Montemor-o-Velho investe 6,4 milhões nas escolas e torna ensino da música gratuito

O novo ano letivo em Montemor-o-Velho arranca com mais de 6,4 milhões de euros entre obras em escolas e apoios socioeducativos, além de novas medidas destinadas aos alunos do concelho.

Os investimentos foram destacados esta terça-feira, 1 de setembro, durante a receção aos professores do Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho (AEMOV), realizada no Fórum Cultural.

A autarquia tem atualmente mais de 4,6 milhões de euros investidos na requalificação da Escola Básica EB 2 3 Dr. José dos Santos Bessa, na Carapinheira, do Centro Escolar do Seixo de Gatões e da Escola Básica de Tentúgal.

A este valor juntam-se mais de 1,8 milhões de euros em apoios socioeducativos, destinados a diferentes níveis de ensino, do pré-escolar ao superior. O município disponibiliza ainda 65 mil euros para bolsas de estudo.

Uma das novidades anunciadas para 2026/2027 é o ensino gratuito da música para as crianças do pré-escolar. A medida foi revelada pela vice-presidente da Câmara e vereadora da Educação, Diana Andrade, com o objetivo de alargar o acesso à atividade.

A autarquia pretende também apresentar aos órgãos do agrupamento uma proposta para que os alunos realizem visitas a diferentes locais do concelho relacionadas com as matérias estudadas nas aulas. O transporte será assegurado pelo município.

Durante a cerimónia foram também divulgados os resultados dos alunos no acesso ao ensino superior. Segundo o presidente da direção do AEMOV, José Charro, a taxa de colocação na primeira fase atingiu os 85%, tendo 68 estudantes conseguido entrar na sua primeira opção.

Entre os cursos escolhidos encontram-se áreas como Medicina, Engenharia Aeroespacial, Direito e Matemática Aplicada.

José Veríssimo, presidente da Câmara Municipal, aproveitou a receção para destacar o papel dos docentes e garantir a continuidade da cooperação entre o município, o agrupamento e a restante comunidade educativa.

Também a Associação de Pais, representada por Carolina Aires, defendeu uma maior ligação entre a escola e a comunidade, assumindo disponibilidade para participar na procura de soluções para as diferentes realidades das escolas que integram o agrupamento.

A receção aos professores terminou com uma sessão de trabalho dedicada à preparação do ano letivo 2026/2027.

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