Novo mestrado do IPS aposta na gestão e liderança das organizações educativas
A Escola Superior de Educação (ESE) do Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) lançou o novo Mestrado em Administração Escolar e Políticas Educativas, uma das principais novidades da sua oferta de formação avançada para o ano letivo de 2026/2027. As candidaturas decorrem até 8 de julho e o curso funcionará em regime pós-laboral, procurando responder aos desafios atuais da gestão e liderança das organizações educativas.
O novo curso pretende, pois, dotar administradores escolares e profissionais da educação de competências especializadas na área das políticas educativas, promovendo uma compreensão mais aprofundada das dinâmicas das escolas, dos territórios onde estas se inserem e das estratégias pedagógicas orientadas para o desenvolvimento integral dos alunos.
Formação de professores continua a ser prioridade
A oferta formativa da Escola Superior de Educação mantém vários mestrados direcionados para a formação de professores, dando resposta às necessidades identificadas no sistema educativo.
Entre os cursos disponíveis para 2026/2027 encontram-se então os mestrados em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais do 2.º Ciclo do Ensino Básico, Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico, Educação Pré-Escolar e Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Educação, artes e inclusão em destaque
A instituição continua igualmente a disponibilizar o Mestrado em Educação, Práticas Artísticas e Inclusão, uma formação que privilegia uma abordagem interdisciplinar e incentiva a compreensão das relações entre educação, desenvolvimento, artes e inclusão.
Este curso procura promover práticas educativas inovadoras e inclusivas, valorizando a diversidade e o papel das expressões artísticas nos processos de aprendizagem.
Pós-graduação reforça competências em educação especial
Na área das pós-graduações, a principal aposta recai sobre o curso de Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor, vocacionado para a formação especializada de profissionais que trabalham com crianças e jovens com necessidades específicas.
A formação pretende assim desenvolver competências que permitam promover práticas inclusivas e adequadas aos desafios colocados pelos défices cognitivos e motores em contexto educativo.
Ligação à comunidade integra modelo de ensino
Segundo a ESE/IPS, os cursos combinam componentes teóricas e práticas, articulando conteúdos científicos e didáticos com experiências pedagógicas em contexto real.
Através de estágios e projetos desenvolvidos em parceria com escolas e entidades da comunidade, os estudantes têm, portanto, a oportunidade de contactar diretamente com diferentes realidades profissionais, reforçando a sua preparação para o mercado de trabalho.
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